BannerBreak.com - Banner Maker - Banners - MySpace Layouts
Forum siteme gitmek için tıklayınız
ENGELLERİ AŞANLAR:
DEĞERLİ ZİYARETÇİLER BUNDAN SONRA
ADRESİNDEN SİZLERLE BİRLİKTE OLMAYA DEVAM EDECEĞİM.ÖNEMLE DUYURULUR...
BannerBreak.com - Banner Maker - Banners - MySpace Layouts
15/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (1) Yorum yaz! Kalici Baglanti
TOHUM TÜRKİYE OTİZM ERKEN TANI VE EĞİTİM VAKFI
PCDI KURSU
Prof. Dr. Patricia J. Krantz
Prof. Dr. Lynn McClannahan
Doç. Dr. Binyamin Birkan
22-23 Mayıs ve 11 Haziran 2008, İstanbul
Doç. Dr. Binyamin Birkan 22 Mayıs tarihinde, ‘PCDI modeli ve etkinlik çizelgeleri’ konulu bir workshop (çalıştay); 23 Mayıs tarihinde ise Tohum Otizm Vakfı Otizmli Çocuklar Okulunda workshopta anlatılan konularla ile ilgili bire-bire uygulamalı bir eğitim verecektir. Bu eğitimlerin ardından 11 Haziran tarihinde Prof. Dr. Patricia J. Krantz ve Lynn McClannahan tarafından ‘Replikli öğretim’ konulu bir workshop vereceklerdir. Katılımcılar Seminerin üçüncü günü aldıkları teorik ve uygulamalı eğitimle ilgili hocalara sorular sorarak PCDI sistemini tartışabileceklerdir.
PCDI, ABD'de bulunan Princeton Child Development Institute (Princeton Çocuk Gelişim Enstitüsü)'nin kısa yazılışıdır. PCDI, toplum temelli ve zengin içerikli müfredatı, bilimsel-dayanaklı veriye dayalı uygulamaları, bilimsel araştırmaları ve yaygınlaştırma kollarıyla tüm dünyada tanınan bir kurumdur.
Etkinlik çizelgeleri (Activity Schedules), otizmli bireylere bağımsızlık kazandırmak amacıyla PCDI'da geliştirilen ve tüm dünyada yaygın olarak kullanılmaya başlanan etkili uygulamalardan biridir. Etkinlik çizelgeleri, otizmli bireylere başkalarının talimatlarına bağlı kalmadan günlük etkinliklerini kendi başlarına yapmalarına yardımcı olacak fotoğraflı ya da yazılı ipuçlarından oluşur. Otizmli bireyler etkinlik çizelgelerlerini kullanarak etkinliklerinde değişiklik yapmayı, seçim yapmayı, etkinliklerini sıraya koymayı ve başkalarıyla iletişime girmeyi de öğrenir.
Replikli öğretim, otizmli bireylerin karşılıklı konuşmaya başlamalarını veya konuşmayı sürdürmelerini sağlayan, sesli ya da yazılı sözcük, ibare veya cümlerle yapılan öğretimdir. Otizmli bireyler sesli replikleri taklit etmeyi veya yazılı replikleri okumayı öğrendiğinde, replikler, en son sözcükten başlanılarak sillikleştirilir. Otizmli bireyler replik kullanmayı öğrenerek sosyal etkileşime girmeyi, dilin yapısını ve karşılıklı konuşmayı öğrenirler.
Kursa otizmli çocuklarla çalışan ya da çalışmayı düşünen TÜM EĞİTİMCİLER katılabilir. Kursun sonunda katılımcılara Tohum Otizm Vakfı logosunu ve hocaların imzasını taşıyan bir KATILIM BELGESİ verilecektir. Katılımcı sayısı 30 kişiyle sınırlıdır.
YER: Tohum Otizm Vakfı, Cumhuriyet Mah. Abidei Hürriyet Cad. No: 63 ŞİŞLİ-İST
SÜRE: Kursun süresi iki buçuk gündür. 22-23 Mayıs tarihinde oturumlar 10:00-16:00 saatleri arasında, 11 Haziran tarihli oturum ise 10:00-13:00 saatleri arasında yapılacaktır.
ÜCRET: 450 YTL KDV dahildir (Çay-kahve servisi dahildir. Konaklama hizmetimiz yoktur). Katılımcılar ücreti, vakıf hesabına gönderdikten sonra, isimlerini telefonla yada E-posta ile vakıftan ALİ KAYMAK’a bildireceklerdir. Kurs listesi ücretin hesaba giriş sırası ile belirlenecektir.
Banka Hesap No: Akbank İstanbul Ayazpaşa Şb. (277) YTL Hesap No: 74283
İletişim: Tohum Otizm Vakfı-ALİ KAYMAK
Tel: 0212 248 94 30 (cep): 0505 737 59 09
E-Posta:akaymak35@mynet.com
10/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
TOHUM TÜRKİYE OTİZM ERKEN TANI VE EĞİTİM VAKFI
PCDI KURSU-1:
Otizmli Bireylere Bağımsızlık, Seçim Yapma ve İletişim Becerisi Kazandırma
Doç. Dr. Binyamin Birkan
3-4 Mayıs 2008, BURSA
PCDI, ABD'de bulunan Princeton Child Development Institute (Princeton Çocuk Gelişim Enstitüsü)'nin kısa yazılışıdır. PCDI, toplum temelli ve zengin içerikli müfredatı, bilimsel-dayanaklı veriye dayalı uygulamaları, bilimsel araştırmaları ve yaygınlaştırma kollarıyla tüm dünyada tanınan bir kurumdur. Otizmli bireylere bağımsızlık kazandırmak amacıyla PCDI'da geliştirilen ve tüm dünyada yaygın olarak kullanılmaya başlanan etkili uygulamalardan biri de etkinlik çizelgeleridir (Activity Schedules). Etkinlik çizelgeleri, otizmli bireylere başkalarının talimatlarına bağlı kalmadan günlük etkinliklerini kendi başlarına yapmalarına yardımcı olacak fotoğraflı ya da yazılı ipuçlarından oluşur. Otizmli bireyler etkinlik çizelgelerlerini kullanarak etkinliklerinde değişiklik yapmayı, seçim yapmayı, etkinliklerini sıraya koymayı ve başkalarıyla iletişime girmeyi de öğrenir.
MATERYAL: Kurs sırasında katılımcılara, otizmli çocuklar için 14 farklı alanda geliştirilen bir müfredat kitapçığı (32 sayfa), örnek veri toplama formları, uygulama görüntüleri ve fotoğraflardan oluşan 2 adet CD, otizmi tanıtan bir el kitapçığı ÜCRETSİZ olarak dağıtılacaktır.
Otizmli çocuklarla çalışan ya da çalışmayı düşünen TÜM EĞİTİMCİLER katılabilir. Kursun sonunda katılımcılara Tohum Otizm Vakfı logosunu taşıyan bir KATILIM BELGESİ verilecektir. Katılımcı sayısı 30 kişiyle sınırlıdır.
YER: Bursa OÇEM (Kursun yapıldığı gün Bursa OÇEM’e saat 9:00 da Heykel Yapı Kredi Bankasının önünden servis kalkacaktır.)
SÜRE: Kurs süresi iki gündür. Oturumlar saat 9:30-16:30 saatleri arasında yapılır.
ÜCRET: 350 YTL KDV dahildir (Çay-kahve servisi dahildir. Konaklama hizmetimiz yoktur). Katılımcılar ücreti, vakıf hesabına gönderdikten sonra, isimlerini telefonla ya da E-posta ile vakıftan ALİ KAYMAK’a bildireceklerdir. Kurs listesi ücretin hesaba giriş sırası ile belirlenecektir.
Banka Hesap No: Akbank İstanbul Ayazpaşa Şb. (277) YTL Hesap No: 74283
İletişim: Tohum Otizm Vakfı-ALİ KAYMAK
Tel: 0212 248 94 30 (cep): 0505 737 59 09
E-Posta:akaymak35@mynet.com
10/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
Orff-Schulwerk’in Müzik Terapisi, Sosyal Pedagoji ve Uyum Pedagojisine İlişkin Önemi
Otizmde Müzik Terapisi
Prof. Dr. Karin SCHUMACHER
Müzikle Terapi Semineri Dr. Karin Schumacher
mozarteum'da orff enstitusunu bitiren prof. dr. schumacher berlin sanatlar yuksek okulunda kurdugu "muzik terapisi egitimi" bolumunde calismalarini yurutmekte ve dunyanin her yerinde konferanslar verip atolye calismalari yapmaktadir.
2 mayis cuma gunu Yeditepe Üniversitesinde bir konferans verecektir.
65.-YTL (KDV dahil)
Orff Merkezinin kişi ve kurum (aynı kurumdan en fazla 5 kişi için) üyelerine indirimli: 50.-YTL (KDV dahil) indirim için müzikterapi.com (hakan sezgin referansını kullanabilirsiniz.) adını kullanabilirsiniz.
ayrıntılı bilgi için
info@orffmerkezi.org
www.orffmerkezi.org ile iletişime geçebilirsiniz.
10/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
Yer: Bursa merkez
Ücret: 50 YTL
17 Mayıs Cumartesi saat 14.00-19.00
18 Mayıs pazar saat 9.00-14.00
8/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
Rehabilitasyon merkezleri Koklear Implant Eğiticilerine yönelik olarak Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Odyoloji Bilim Dalı ile müştereken hazırladığımız "2.Koklear Implant Semineri " 2-3 Mayıs 2008 tarihlerinde Hacetttepe Üniversitesi Merkez kampüsündeki SHMY İşitme ve Konuşma Merkezi Eğitim Ünitesinde yapılacaktır.
http://www.koklearimplantdernegi.org.tr/
7/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
Zihinsel engelliler sınıf öğretmeni Tanım:
Alanında uzman öğretim üyeleri tarafından yetiştirilmiş,zihinsel özürlü öğrencilere eğitim performanslarını dikkate alarak çeşitli bilgi, beceri ve tutumları kazandırmak üzere eğitim veren kişidir.
Görevleri:
Zihin engelliler sınıf öğretmeninin, zihin özürlü öğrencilere hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışları, hangi yöntemlerle kazandıracağı Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan öğretim programlarında (müfredat programı) belirtilmiştir.
Zihin engelliler sınıf öğretmeni bu program çerçevesinde;
- Çocuğa kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini sabırla, şefkatle ve bilhassa çocuğun kişisel özellik ve yeteneklerini dikkate alarak uygular,
- Eğitim ve öğretiminden sorumlu olduğu çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler,
Yemekhanede, bahçede, spor faaliyetlerinde ve boş zamanlarını değerlendirme sırasında çocuklarla beraber olmak suretiyle onlara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapar,
- Nöbetçi olduğu günlerde okulda düzen ve disiplini sağlamak üzere görev yapar.
- Öğrenci velileri ile yakın ilişki kurarak, işbirliği ile eğitimi yürütür.
Mesleğin Getirdiği Özellikler:
Zihin engelliler sınıf öğretmeninin hem alanıyla hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.
Zihin engelliler sınıf öğretmeni olmak isteyenlerin;
- Üst düzeyde genel yeteneğe sahip,
- Sözel yeteneği gelişmiş,
- Sosyal bilimlere ve özellikle psikolojiyle ilgili,
- Zihin özürlü insanlara yardım etmeyi seven,
- Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
- İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
- Dikkatli, işine özen gösteren,
- İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
- Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
- Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı kimseler olmaları gerekir.
Çalışma Ortamı ve Koşulları:
Zihin engelliler sınıf öğretmeni Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda bireysel ve grupla eğitim yapabilecek şekilde düzenlenmiş sınıf ortamında çalışır. Çalışma ortamı biraz temiz ve gürültülüdür. Uzun süre ayakta kalabilirler.
Çalışma Alanları ve İş Bulma Olanakları:
Meslek elemanlarının büyük çoğunluğu Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda sınıf öğretmeni (zihin engelliler) olarak atanmakta, ayrıca branş derslerine girmemektedirler.
- Rehberlik araştırma merkezlerinde, Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu rehabilitasyon merkezlerinde çalışabilirler.
Eğitim Süresi ve İçeriği:
Mesleğin eğitim süresi 4 yıldır. Eğitim süresince, Eğitime Giriş, İnsan Biyolojisi, Psikolojiye Giriş, Gelişim Psikolojisi, Eğitim Teknolojisi ve Özel Eğitim, Okul Öncesi Eğitim, Zihin Engelliler, Eğitimde Yaratıcılık, Eğitim Yönetimi, Özel Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Öğrenme Psikolojisi, Zihin Engellilerde Dil Gelişimi ve İletişimi, Okuma-Yazma Öğretimi, Hayat Bilgisi-Fen Bilgisi-Sosyal Bilgiler Öğretimi, Matematik Öğretimi, Aile ve Çevre Eğitimi, Davranış ve Sınıf Kontrolü, Özel Öğretimde Yasa ve Yönetmelikler, Ders Planı Hazırlama Teknikleri, Öğretim Materyalleri Hazırlama Teknikleri gibi dersler verilmektedir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.
KAYNAK: http://www.ozelegitimci.org
5/4/2008 | Kategori: DUYURULAR | Yorum (0) Yorum yaz! Kalici Baglanti
<<Önceki Yazılarım
|1/53|Sonraki Yazılarım>>
Rize'de eğitim uygulama okulunda zihin engelliler öğretmeni olarak görev yapmaktayım.Bu çocukları daha iyi tanımamız gerektiğini düşünüyorum.İlgilenen, konuyla alakalı herkesin aradığını bulabilmesi dileğiyle...
'Onların engelli olmaları duygularının da engelli olduğu anlamına gelmez.'
'Anne, baba, arkadaşlar, komşular' evet ben engelliyim ama benim de yapabileceğim bir çok şey var.
'Bana yardım etmek istiyorsanız, benim yerime yapmayın.Lütfen yapmama izin verin'