HAREKETLERİ YORUMLAMA:

Malzeme: Bir dizi eylem,hareket

NASIL OYNANIR:

Cocuklar yari daire seklinde onünüzde oturur.Bir dizi hareketi cocuklara konusmadan mim seklinde gosterirsiniz ve sorarsiniz.Cocuklar tahmin ederler.Onlarida her hareketi dogru bir sekilde tanimladiktan sonra aynisini yapamaya tesvik edersiniz.

Örnekler:

Agaca tirmanma

Resim yapma

Cicekleri sulama

Kitap okuma

Bahcede topragi kazma

Elbiseleri giyme gibi..

GERÇEK YADA DEĞİL  1

Malzeme; Bir dizi ogretmenin okuyacagi ifadeler

NASIL OYNANIR:

Cocuklara bu ifadeleri okursunuz.her bir cumlede gercek mi degil mi soylemesini istersiniz.Cocuklar sira ile oyuna katilirlar.

CESITLEME;

Cocuklar kendi gercek yada gercek olmayan ifadeleri soylemeye tesvik edilirler.

Ya da:

Hasta oldugunda okula gitmelisin.

Doktor hasta oldugunda seni muayene eder.

Elektirik tehlikeli olabilir.

Musluk tamircisi mektup getirir.

Disciye duzenli olarak gitmelisin.

Gunes herkes icin iyidir.

Para agacta buyur.

Butun cocuklar sari saclidir. Gibi..

GERCEK YA DA DEGIL  2:

MALZEME: Ogretmenin okuyacagi bir dizi cumleler

NASIL OYNANIR;

Cumleler duygulari yanlis bir sekilde yada dogru bir sekilde vererek okunur.Ondan sonra cocuklara davranisa gore bu ifadenin dogrumu yoksa degilmi oldugu sorulur.

Mesela  cok mutluyum2 dediginizde aglamakli bir ses tonuyla..yada hayal kirikligina ugradim” dediginiz heyecanli bir tarzla yansitmak gibi..

Yani cocuklar davranisa gore ifadeyi tahmin ederler.Bir kac ornek:

Gercekten orumcekten korkarim..

İspanagi cok severim..(yuzunuzu eksiterek..ifade etmeniz gibi..)

Muzik dinlemekten hoslanirim.

Midem de agri var.

Bu kek harika.. gibi..

KENDINI TANITMA:

Malzeme: Yok

NASIL OYNANIR: Cocuklar yari daire seklinde oturur ve her birisira geldikce kendisi hakkinda bir sey soyler.

DEDEKTİF OYUNU;

MALZEME; yok

NASIL OYNANIR;

Cocuklar ayakta yada oturarak yari daire seklinde dururlar.Bir cocuk detektif olur.Detektif olan saklanan seyi diger cocuklara sorarak bulur.

RESIM TANIMLAMA;

Malzeme:Hareket –eylem kartlari

NASIL OYNANIR;

Oyunun amaci cocuklarin hareketleri tam cumle soylemsidir. Cocuklar donusumlu olarak resimleri tanimlarlar.

KISA BIR HIKAYEYI ANLAMA:

Kisa bir hikaye secin.Hikayeyi okuyun,sorular sorun.Cocuklarin seviyesine gore sorulari guclestirin.

OBJENIN BULUNDUGU YERI ANLAMA:(proposition)

Materyal: gunluk esyalar,oyuncaklar

Oynama sekli:Cocuklarin yari daire seklinde oturtun.Objeleri orta yere birakin.Oyuna baslamadan once hangi durumlari soracaginizi belirtin.Sonra cocuklardan birer birer isteyin;

Anayhari kutunun icine koyl

kalemi kagitlarin altina koy

Satti  sepeti icine koy gibi.

CESITLENDIRME: Zorlastirmak icin iki komut verilebilir,cocgun seviyesine bagli.

SIMPLE SIMON;

Nasil oynanir:Cocuklardan birbirne komut vermesi yada hareket yapmasi istewnir.Cocuklari cevrenize toplayin.Iki cocuk secin.Bir cocuk digerlerine onun sectigi bir hareketi yapmalari soyler.mesela:

Git masaya otur.

Git kapinin yaninda dur.

Cicegi ogretmenin masasinin ustune koy gibi...her komut oncesinde cocuklar : Simple Simon der ki derler..

KUTUNUN ICINDEKI NESNELER:

Malzeme:

Kucuk bir kutu ver her gunku kullanilan nesneler kalem,anahtarlik,kitap gibi..

Nasil oynanir:Cocuklar yari daire seklinde oturur.yaklasik 10 nesne ve bir kutu onlerine ortaya konur.Cocugun birine kutunun icine iki nesne koymasi soylenir.Eger cocuk yanlis nesneyi alirsa komut tekrarlanir.Cocuklarin becerisine gore kutunun icvine girecek nesne sayisi artabilir.Iki nesne ile baslayin.Arasira orada olmayan bir nesneyi isteyebilirsiniz bakalim cocuk farkedecek mi,,,Butun nesneler kutunun icine girince cocugu cagirin ve isimlerini sorun.

ANLAMI YANLIS OLAN CUMLELERI DUZELTME: (Correcting semantic absurdities)

Malzeme: cumleler

Nasil oynanir:Cocuklara cumleleri okuyun ve onlara hata yi sorun.Ornekleyin once.Baska bir cocuk bozuk cumleyi duzeltebilir,o gorevi verin/.hatasiz olarakda cumleleri okyabilrisiniz,once boyle basyain belki.

Cesitleme: cumleler yerine hikayeyi okuyun once.

Sonra hatalari farkedip duzeltme yapmalarini oyunla saglayabilrisiniz.

Mesela::Fare kediyi mutfakta kovaladi.

Cocuklar oyun parkinda firini uzerinde oynadilar.

mavi benim en sevdigim  hayvandir

Annem gazeteleri hergun yikar gibi..

ALISVERISE GITME:

Istenilen malzeme: Bir dukkanda bulunabilecek seyler;kitap,seker,kagit,kalem,cicek,gazete,sekerleme...

Nasil oynanir:Cocuklar yari daire seklinde oturtulur.Cocuklardan dukkana gitmesi ve bazi seyler ialmasi istenir.Tek bir sey yada iki yeterli.Cocuklardan biri dukkan sahibi rolunu oynar ve sepetteki alinan seyleri torbalara doldurur.

Cesitleme:Oyunu zorlastirmak icin cocuktan daha ‘uzun bir yol’ u takip ederek dukkana gitmesi istenir.

Ayrica torbadaki alinanlara bakmadan soylemeside istenir.(hafizadan bilgiyi aktarabilme becerisine yonelik..bu benim yorumum!)

DEFINE AVCILIGI:

Malzeme:Kolaylikla saklayabileceginiz seyler ve  resimlerle eslestirilebilecek bir kutu icindeki ufak nesneler

Nasil oynanir:Nesneler odanin icinde bir yerlere saklanir.Cocuklar tarafindan kolaylikla gorunmemesine dikkat edilir.nesnelerin resimlerini bir kutu icine koyun ve her cocuktan bir resim almasini isteyin.Cocuklara yapmalari gereken seyin aldiklari resimdeki nesneyi bulmak oldugunu soyleyin, yani define avciligi gibi.Bir cocukla gonullu olarak pratik yaparak gosterin digerlerine.

Cocuga komutlar verin;

.kapiya dogru yuru

Cevrende don.

Pencerinin altindaki masayi bul

Masanin altina bak ..gibi.

Komutlari tek tek verin.Komutlarin dogrudan saklanilan seyi bulmaya yonelik olmasina gerek yok/Onemli olan saklanilan seyi bir dizi komuttan sonra bulmasi.

KIYASLAMAYI ANLAMA  (understanding comparatives)

Malzeme:9 kareli bir cizelge yapin.Uzun  daha uzun en uzun

Sisman daha sisman en sisman

Yuksek daha yuksek en yusek      Bu birinci cizelge

Ikincisi: yine 9 kareye bolunmus.

Buyuk  daha buyuk   en buyuk

Genis  daha genis   en genis

Cabuk  daha cabuk  en cabuk

Ucuncusu:

Guclu   daha guclu   en guclu

Dolu   daha dolu tam dolu

Uzak   daha uzak  en uzak

Dorduncusu:

Kucuk   daha kucuk   en kucuk

Yakin daha yakin  en yakin

Agir  daha agir  en agir

Besincisi:

Yuksek   daha yuksek  en yuksek

Kirli  daha kirli   en kirli

Hafif  daha hafif   en hafif

Nasil oynanir;

Oyunu oynamadan once cocuklarla bu kavramlar uzerinde calimak zorunda kalabilirsiniz.Bir set resmi cocuklarin onune yere koyun/.Kiyaslanan kelimeleri soyleyin..mesela buyuk..cocuklardan biri kalksin buyuk  kelimesini siralama yapsin..buyuk   daha buyuk  en buyuk gibi.

Cesitleme:

Kiyaslamalar cocuklarin kendileri ilede yapilabilir,Mesela uzun boylu yada yakinlik uzaklik..gibi,.

SEKIL VE RENKLER:

Aynı renkte yada farkli renkte kartonlardan 5 kare,5 daire,5 ucgen kesin

Nasil oynanir:

Oyun oncesi cocuklardan sekillerin uzerinden cizerek boyama yapmalari istenebilir.kavram uzerinde calisilir.Sonra uc farkli renkte iki sekil secin.Bunlari cocuklarin onune koyun/Cocuklardan ozel bir sekil ve renk isteyin..ornek:mavi renkli ucgeni sec.Komutlar basit olmali.Cvocuklar rahatlikla takip edebiliyorlarsa komutlari zorlastirabilirsiniz..or..kirmizi ucgeni ve yesil kareyi sec...gibi..

Cesitleme:

Yeni sekil ve renkleri de bu sekilde tanitabilirsiniz.

KUTUDA NE VAR?

Malzeme:

Kullanimina yada gorunusune gore tarif edilebilecek bir grup nesne.Ornek:gazete,tarak,anahtarlik,pil,elma,bel kemeri,cicek,oyuncak araba, gibi.Ayrica bir kutu yada torba.

Nasil oynanir;

Bir nesneyi kutunun yada torbanin icine koyun,cocuklar gormesin.Nesneyi tarif edin.Genl ipuclari verin,gittikce ipuclarini daha nesneye ozel kilin.Cocuk tahmin edinceye kadar bunu surdurun.ornek:mesela bir elma icin;

Yiyebilecegin bir sey.

Genelllikle yesil yada kirmizi renkli

Agacta yetisir

Yuvarlaktir

Cesitleme:

Oyunu zortlastirabilirsiniz, kullandiginiz kelimeleri dikkatli bir sekilde seçerek.

CIN FISILTISI (Chinese whispers)

Malzeme:

Yok

Nasil oynanir:

Yan yana oturulur.En bastaki kisi bir  kelime soyler,o yanindakinin kulagina fisildar,en sonuncu cocuga sorulur o da tekrar.Cocuklarin sirasi degistirilir,ne kadar cok cocuk olursa mesaj o kadar farklilasabilir..

Cesitleme:

Oyunu daha zoir bir hale getirmek icin bir eylem soyl;enir mesela...ayakkabini cikart sonra ayaga kalk..gibi..en sonuncu cocuga ulastiginda bunu yapar.Dil cocuklarin dili anlama seviyesine gore zorlastirilabilir.Soyleki:bahcede kopegimle oynadim ve son ra yemek yedim gibi..

Komutlari tekrar etmek:

Malzeme: renkli boncuklar,kirmizi,mavi,yesil)

Nasil oynanir;

Uc cocuk yoneten olarak secilir.her biri verecekleri komutu belirler.Bu uc kumandana bir renkli boncuk verilir.-kirmiz,mavi,yesil kendilerini tanimlamasi icin.

Diger cocuklarin her uc kucuk kumandanin hangi boncugu aldigini bilmemeleri gerekir.Komutlar basit olmali:

Or:sarki soyle

Kapinin yaninda dur

Ellerini basinin ustune koy gibi..Komut veren cocuklar net bir sekilde komutlarini soylerler.Diger cocuklar sessizce dinlerler.Sessiz gruptan bir cocuga bir renk secmesi soylenir,kirmizi,mavi yesilden.Cocuk secer,rengi sectigi komut veren cocuk one cikar ve boncugu secen gosteri yapacak cocuk komutu tekrar ettirmeden istenileni yapar.Uc komutu da yaptiginda diger uc cocuk oyuna devam eder.

ONU ÇİZ

(DRAW IT)

Malzeme: krayon,renkli kalemler ve kagit

Nasil oynanir;Cocuklar masa etrafinda otururlar.Cocuklarin renk ve sekil cizme becerilerinin seviyesini bilmeniz gerekir oyun oncesi.cocuklardan farkli sekiller,farkli renklerde cizmesi istenir.Kopye cekmeleri onlenir.her bir komut bir kere verilir.mesela;mavi bir daire ciz.tekrara ihtiyaci olan cocuga destek verilir.

Cesitleme;daha kompleks isteklerde bulunursunuz.Or:kirmizi bir daire ciz ve ortasina bir nokta koy ..gibi.

VUCUT DILINI  VE DUYGULARI ANLAMA:

Malzeme:liste halinde duygular,,bunlar cocuklara onceden gosterilir.Liste:yorgun   mutlu   gururulu   uzgun   kizgin   hayalkirikligina ugramis   korkmus   utangac   kendine guvenli  heyecanli  utanmis   sasirmis  cani bunalan  sabirsiz  sinirli  incinmis 

Nasil oynanir;

Cocuklarin hepsi sizin onunuzde otururlar.Bir dizi duygulari hareketlerle,yuzdeki ifadelerle gosterin onlara..Sozlu destek vermeyin.Cocuklar duygulari simgeleyen mimikleri tahmin ederler.Vucut ve yuz dilini kullanin ve onlarinda taklit etmesini isteyin.